ACHTERGROND

Een belangrijk onderdeel van de workshops is er op gericht de rechter - en linker hersenhelft beter met elkaar samen te laten werken. Hierdoor worden creatieve processen van de rechter hersenhelft optimaal gecombineerd met de analytische benadering van de linker hersenhelft. Dit helpt om een situatie of probleem vanuit meerdere gezichtspunten te benaderen en tot meer innovatie te komen. Een ander belangrijk onderdeel van de training(en) is herkenning van de eigen manier van denken (en communiceren) en erkenning van het soms anders denken van de ander. Dit helpt om beter te functioneren.

Beelddenken is een oorspronkelijk proces dat altijd in meer of mindere mate in mensen aanwezig blijft. Beelddenkende mensen denken snel, associatief en overzien meer het geheel van de dingen. Ze leggen verbanden en voegen eigen ervaring en kennis toe. Doen staat op de eerste plaats!
 
Taaldenken is een aangeleerd proces, dat door de talige maatschappij en school gestimuleerd en ontwikkeld wordt. Taaldenkende mensen zijn analytisch, richten zich op details en werken in structuren en vaste patronen. Doen komt pas na de ordening en verslaglegging.
 
Door de verschillende uitgangspunten van beeld- en taaldenkers, is communicatie vaak een struikelblok. De beelddenker ziet de oplossing al voor zich en wil aan de slag. De taaldenker wil alles eerst analyseren en vastleggen in een protocol. Met hetzelfde doel voor ogen, ontstaat er aan de basis al ongewild wrijving. Onder andere voor de oplossing van deze situaties bieden wij een training aan. De training bestaat uit een aantal workshops die ook los kunnen worden gevolgd.

De workshops zijn bedoeld voor volwassenen die creatief en innovatief aan het werk willen met behulp van hun eigen talenten. Ze nodigen uit tot verder denken en geven aanzet tot nieuwe ontwikkelingen en denkwijzen. Iedereen kan de kracht van het beelddenken weer leren benutten om zo tot effectieve innovatie te komen.

De essentie van de workshops is gericht op: inzicht in communicatieverschillengerichte effectieve communicatieoefeningeninzicht in de eigen, maar ook de onderlinge beeldende en talige talententekstbegrip optimaliseren door middel van de `kleurmethode`het maken, toepassen en verwerken van een mindmap bij o.a. notuleren, voorbereiden van een presentatie, uitwerken van projecten en brainstormeninzicht in de werking van de (eigen) hersenenontspannings- en energiegevende oefeningen.